Skozi dokumentarni film spremljamo uresničitev ideje, ki je ob manjku kakovostnih šolskih programov v času tranzicije prerastla v temeljni državni projekt za osnovnošolce in srednješolce. Po vzoru ameriških univerzitetnih tekmovanj je ŠKL v naš šolski šport vnesel element spektakla - tekme so bile polne obiskovalcev, vselej se je nekaj dogajalo in kmalu je projekt postal zatočišče mnogih, še zdaleč ne le mladih košarkaric in košarkarjev. Sprva so košarkarskemu dogajanju dodajali plesne in navijaške, nato še akrobatske skupine, tudi glasbenike, fotografe, novinarje, celo tekmovanje miss simpatičnosti in praktično je bilo nemogoče odraščati v Sloveniji, ne da bi bil del katerega od programov ŠKL.

Snovalci so se od vsega začetka zavedali pomena ustvarjanja medijskih vsebin v podkrepitev pestremu dogajanju na prireditvah. Kmalu je ideja prerasla okvirje in ŠKL je oblikoval medijski imperij s svojo televizijsko in radijsko oddajo ter časopisom. Predvsem produkcija televizijske oddaje, od preprostih začetkov do oblikovalca standardov mladinskih televizijskih oddaj pri nas, služi kot jedro bogatega arhivskega materiala v dokumentarnem filmu, saj je skozi 24 let redno nastajalo po 36 enournih televizijskih oddaj na sezono.

V dinamičnem prepletu bogatega arhiva posnetkov in aktualnih izjav, spremljamo zgodbe ključnih akterjev, ustanoviteljev, ki so vsak s svojega področja vplivali na razvoj projekta ter mnogih športnikov, ki so skozi ŠKL spoznali atmosfero, s katero so se nato seznanili tudi v svojih profesionalnih karierah. Med zbranimi posnetki je ogromno ekskluzivnega materiala, ki je nastajal skozi leta ustvarjanja televizijske oddaje in vnaša dodaten čar vsebini dokumentarnega filma ter vrsto najstniških podob mnogih, zdaj uspešnih odbojkarjev.

Projekt je 24 let združeval mnoge mladostnike po vsej regiji in bil najbrž največji šolski projekt pri nas. V letih, ko je prihodnost za ŠKL nedorečena, se ob spremljanju razvoja, rasti in zatona, prebujajo toliko bolj živi spomini in izkušnje na ligo, ki je bila prva za vse.